Výsledky pilotního šetření

Do šetření se zapojilo celkem 136 dětí ze tří pražských fakultních škol působících při Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Ve výzkumném vzorku byl vyrovnaný počet jednotlivých věkových skupin, přestože byly zastoupeny dvě páté třídy. Šetření bylo realizováno jako pilotní sběr dat. Do pilotního šetření byly zapojeny jak děti intaktní, tak děti s různými speciálními vzdělávacími potřebami.

Odpověď na první výzkumnou otázku přinesla zjištění, že děti v předškolním i mladším školním věku dokážou poměrně dobře identifikovat rizika ve svém okolí. Celková úspěšnost řešení úkolů v pracovních listech byla u dětí v předškolním věku a v 1. ročníku ZŠ na úrovni 52,9 %; u žáků 3. a 5. ročníků ZŠ pak 57,0 %. Ukázalo se tedy, že děti jsou schopné rozpoznat nebezpečné situace ve více než polovině případů. Ve výzkumném vzorku nebyl statisticky významný rozdíl mezi odpověďmi chlapců a dívek. Pokud se však podíváme na hodnoty mediánu pro mladší i starší věkovou skupinu, mají chlapci v celkovém hodnocení o 2 až 3 % lepší výsledek než dívky. Současně se však také ukázalo, že existuje vnitřní variabilita v úrovni odpovědí mezi jednotlivými pracovními listy, kterou je třeba vysvětlit věkem a životními podmínkami dětí dané věkové kategorie.

Druhá výzkumná otázka se zaměřila na to, jak se vyvíjí schopnost dětí identifikovat rizikové situace s věkem. Ukázalo se, že s věkem tato schopnost ve většině rizikových situací roste. Analýza výsledků však poukázala také na to, že některá nebezpečí jsou věkově specifická a upoutají mnohem více pozornost dětí v mladším věku, protože pro tuto věkovou kategorii tyto situace představují větší riziko než pro děti starší. Toto je možné vysvětlit právě specifickými riziky, která jsou vyobrazena na obrázcích v pracovních listech. Mladší děti ještě z hlediska svého vývoje nejsou schopny či připraveny danému riziku adekvátně čelit, a proto jsou rodiči a učiteli ve zvýšené míře na riziko upozorňovány (jak ukázalo naše dotazníkové šetření), a tedy mají větší citlivost na vyhledání daného problému.

Provedené dotazníkové šetření přineslo řadu zajímavých zjištění, z nichž některá jsou i v přímém protikladu z doposud známými fakty. Podle informací České školní inspekce (1), je úrazovost chlapců ve srovnání s dívkami obecně vyšší, a to 55,6 % ku 44,4 %. V podobném poměru jsme proto očekávali také poměr úspěšnosti chlapců, resp. dívek při plnění jednotlivých úkolů v našich evaluačních pracovních listech. Z našeho šetření ale vyplynulo, že pro mladší i starší věkovou skupinu, dosahují chlapci v celkovém hodnocení o 2 % a 3 % lepších výsledků než dívky. Chlapci jsou tedy oproti dívkám o něco vnímavější k možným rizikům vyplývajícím z běžných životních situací.